He who is silent and bows his head dies every time he does so.

He who speaks aloud and walks with his head held high dies only once     [Giovanni Falcone]
Sven-Olof Yrjö Collin
  • Blogg
  • About
  • Contact
  • Ny sida

Skall högskolan ledas av akademiker eller arbetsköpare?

19/7/2019

0 Comments

 
Arbetsköparna, både de privata och de offentliga, vill ha ökat inflytande över högskolorna, för att styra deras utbildningar så att de får den utbildade personal de önskar.
https://www.svd.se/utan-ratt-kompetens-stannar-sverige

Man kan syrligt invända att arbetsköparna redan idag har ett oerhört inflytande över utbildningarna genom att stimulera studenter att välja de utbildningar som ger överlägset bästa arbetsvillkor och löner. De offentliga arbetsköparna kan knappast slå sig för bröstet när det gäller lärarförsörjningen. Högskolorna ställer upp med många utbildningsplatser, som inte fylls, eller som fylls med studenter som har sämre resultat på högskoleprovet än slumpen. En eventuell lärarbrist kan onekligen lastas på kommunerna, som inte ger unga människor en stark vilja att bli lärare.

Blotta tanken, som redan idag är realiserad, att arbetsköpare skall ha plats i högskolestyrelser, där man fattar beslut om den akademiska kunskapens skapande och spridning, är befängd. Självfallet skall utbildningar och forskning som befinner sig nära dagens verksamhet ha kontakt med denna. Men den kontakten sköts genom forskningen och genom t ex rådgivande organ på högskolor.

Men att den tanken är både befängd och realiserad, visar på ett samtidighetsproblem.

Tanken är befängd då den innebär ett tydligt hot mot de akademiska friheterna. Att tanken är realiserad beror på att högskolorna, förutom de uppgifter de har, t ex enligt högskolelagen, också har just det som debattförfattarna anför, ett kompetensförsörjningskrav. Högskolor skall utbilda väg och vatten-ingenjörer, ty vi har vägar som kräver deras kompetens. Högskolor skall utbilda läkare, ty vi behöver läkare.

Samtidighetsproblemet är att högskolorna samtidigt skall klara att skapa kunskap för framtiden, men också lära ut kunskap för idag.

Ett enkelt sätt att hantera samtidighetsproblemet är att ta bort samtidigheten. Låt universitet vara akademier, med akademisk frihet och kollegial styrning, med samhällsintressen, som t ex arbetsköparorganisationer, i rådgivande organ. Låt högskolor vara yrkeshögskolor, utan akademisk frihet, med tydlig styrning från samhällsintressen, dvs företrädare för t ex frivilligorganisationer, staten och arbetsköpare i styrelsen. Kunskapsförsörjningskravet sätts på universiteten medan kompetensförsörjningskravet läggs på högskolorna.

Betydligt svårare är det att hantera samtidighetsproblemet i samma organisation. Högskolan Kristianstad vill att FN:s hållbarhetsmål skall genomsyra ekonomutbildningen. I opposition mot den ambitionen skrev jag i en artikel:” Inte Kungen, Statsministern, Ärkebiskopen och Rektor tillsammans kan ge minsta direktiv till en akademisk lärare, så länge den står stadigt på den akademiska värdegrunden.” (http://www.kristianstadsbladet.se/debatt/ekonomutbildningarna-vid-hogskolan-kristianstad-ar-akademiska-utbildningar/). Artikeln publicerades 26 februari 2018. 1 juni 2018 var jag arbetsbefriad från högskolan genom ett rektorsbeslut. Det är ett sätt att hantera samtidighetsproblemet.

Samma högskola har etablerat forskningsplattformar inom hälsa, lärande och verksamhetsutveckling, där forskningsprojekt skall skapas med lika deltagande från högskolans lärare och omgivande samhälle, med krav att forskningen skall finansieras lika mellan deltagarna, och resultaten skall ha betydelse för bägge aktörer, dvs vara både vetenskapliga relevanta och praktiskt relevanta. Medan plattformen för hälsa tycks vara ganska framgångsrik, väntar vi fortfarande på tecken att de andra plattformarna skall lyckas. Det är ett annat sätt att hantera samtidighetens problem.

Debattörernas förslag, med stark styrning från kompetensintresset, är dock ett oacceptabelt sätt att hantera samtidighetsproblemet, eftersom det underordnar kunskapen relativt kompetensen. Vi akademiker tror på den akademiska friheten, ty den möjliggör att vi kan famla i den dimma som är framtiden, men med lite tur och lite skicklighet, kan vi skapa kunskap som imorgon blir en oundgänglig del av kompetensen.

​Öllsjö den 19 juli 2019
0 Comments



Leave a Reply.

    Don Collin

    Är en Kantian, socialist, avsutten ryttare. Med Don Quijote som förebild.  Är professor i företagsstyrning, numer vid mitt eget universitet, Free University of Scania, stolt hedersprofessor vid två universitet i Ukraina. Förblindad av visionen att akademisk utbildning skall vara utvecklande för de begåvade. Och dessa kommer från alla hörn av samhället. Upplysningen är idealet, att Förnuftet, det fria, som inte tyglas av makter, vare sig världsliga eller himmelska eller underjordiska. Våga tänk själv, uppmanar Upplysningen. Det är din Plikt, säger Kant. 
    Född utan annan egendom än Ordet, i ett land där tankefriheten och yttrandefriheten finns, i viss utsträckning. 

    Arkiv

    Juli 2023
    Juni 2023
    Maj 2023
    April 2023
    Mars 2023
    Februari 2023
    Januari 2023
    December 2022
    November 2022
    Oktober 2022
    September 2022
    Augusti 2022
    Juli 2022
    Juni 2022
    Maj 2022
    April 2022
    Mars 2022
    Februari 2022
    Januari 2022
    December 2021
    November 2021
    Oktober 2021
    September 2021
    Augusti 2021
    Juli 2021
    Juni 2021
    Maj 2021
    April 2021
    Mars 2021
    Februari 2021
    Januari 2021
    December 2020
    November 2020
    Oktober 2020
    September 2020
    Augusti 2020
    Juli 2020
    Juni 2020
    Maj 2020
    April 2020
    Mars 2020
    Februari 2020
    Januari 2020
    December 2019
    November 2019
    Oktober 2019
    September 2019
    Augusti 2019
    Juli 2019
    Juni 2019
    Maj 2019
    April 2019
    Mars 2019
    Februari 2019
    Januari 2019
    December 2018
    November 2018
    Oktober 2018
    September 2018
    Augusti 2018
    Juli 2018
    Juni 2018
    Maj 2018
    April 2018
    Mars 2018

    Kategorier

    Alla
    Akademi
    Människan
    Människan
    Politik

    RSS-flöde

Powered by Create your own unique website with customizable templates.