He who is silent and bows his head dies every time he does so.

He who speaks aloud and walks with his head held high dies only once     [Giovanni Falcone]
Sven-Olof Yrjö Collin
  • Blogg
  • About
  • Contact
  • Ny sida

Professionella lärare, för att göra personer

30/4/2020

0 Comments

 
Skolan är under ständig debatt och i debattens fokus står skolvalet och driftsformerna, där huvudformerna är privat och offentlig skola. Skolan engagerar då det är en av de mest centrala institutioner samhället har för att utveckla framtidens människor och medborgare.

I en ledarartikel skrev Maria Ludvigsson angående skolvalet: ”Om varje elev ska bli sin egen person och inte kopia av alla andra är det egna valet av utbildningsväg viktigt.” https://www.svd.se/det-ar-inte-elevens-uppgift-att-vara-likvardig/i/senaste/om/ledare

Utifrån min egen livshistoria hävdar jag att Marias utsaga inte är helt korrekt. Jag tror att de flesta som lärt känna mig, kan säga att jag är en egen person och inte en kopia. Har jag då blivit ’egen person’ genom mina val?

Min väg har förvisso varit en följd av val. Men de första valen, som varit bland de mest avgörande valen för mig, gjordes inte av mig. Inte heller av mina föräldrar. Utan av professionella lärare som hade möjlighet att utöva sin professionalism.

När jag skulle gå över till högstadiet, fanns val att göra. Som tillhörande arbetarklassen, utan någon erfarenhet i vare sig familjen eller släkten av högre utbildning, valdes de lätta ämnena, som skulle staka ut vägen till ett arbetaryrke, allmän engelska och matematik. Detta trots att min farmor, när hon var gick i skolan, inget hellre önskade att få fortsätta att studera. Men hon var statarunge och var därför dömd, av det hårda klassamhället hon levde i, att lämna skolan. Hon grät när hon tvingades lämna skolan.

Under min första termin på högstadiet på Frostaskolan i Hörby, bestämde min klassföreståndare och några andra lärare att jag skulle byta till särskild matematik och engelska. Under jullovet körde matematikläraren två gånger några mil i sin SAAB, hem till oss och undervisade mig vid vårt finbord, så att jag kunde hämta in vad jag missat innan vårterminen började.

Dessa lärare fullgjorde sin professionella plikt och hade möjlighet att fullgöra den. De gav mig en himlastege som jag, med min förmåga, men också med starkt bistånd av lärare under min senare skolgång, kunde klättra på. Jag doktorerade och blev docent i Lund, för att sedan bli professor på ett universitet och några högskolor. Ju högre jag kom på stegen, ju mer kunde jag klara av och gjorde egna val. Men hela tiden har jag varit understödd och hjälpt av några professionella lärare.

Min livshistoria är därför en historia med professionella lärare, med möjligheter att utöva sin professionalism, som möjliggjort att jag fått utveckla de förmågor som naturen gett mig.

Debatten om skolan bör därför inrikta sig på hur vi skapar en skola där professionella lärare kan utöva sin professionalism, så att varje elev och student får möjligheter att utnyttja och utveckla de förmågor de har. Det är tänkbart att skolvalet, som skapar en marknadsmakt, och sättet att driva skola idag, där privata alternativ med färre utbildade lärare och starkare marknadsutsatthet, och den allmänna betoningen av rektorsmakt, inte befrämjar professionalism i lärarkåren.

Vi bör därför föra debatten hur vi skapar och utvecklar professionella lärare, och hur de ges möjligheter att utöva sin professionalism. Det är med dessa lärare i skolan som individerna ges möjlighet att bli egna personer.

Min farmor förvägrades utbildningens himlastege. Jag fick himlastegen genom professionella lärares agerande. Med min farmors tårar i ögonen tror jag att det återigen finns individer som förvägras utbildningens himlastege, och därigenom att få bli egna personer.

​Öllsjö den 30 april 2020
0 Comments



Leave a Reply.

    Don Collin

    Är en Kantian, socialist, avsutten ryttare. Med Don Quijote som förebild.  Är professor i företagsstyrning, numer vid mitt eget universitet, Free University of Scania, stolt hedersprofessor vid två universitet i Ukraina. Förblindad av visionen att akademisk utbildning skall vara utvecklande för de begåvade. Och dessa kommer från alla hörn av samhället. Upplysningen är idealet, att Förnuftet, det fria, som inte tyglas av makter, vare sig världsliga eller himmelska eller underjordiska. Våga tänk själv, uppmanar Upplysningen. Det är din Plikt, säger Kant. 
    Född utan annan egendom än Ordet, i ett land där tankefriheten och yttrandefriheten finns, i viss utsträckning. 

    Arkiv

    Mars 2024
    Februari 2024
    Januari 2024
    December 2023
    November 2023
    Oktober 2023
    September 2023
    Augusti 2023
    Juli 2023
    Juni 2023
    Maj 2023
    April 2023
    Mars 2023
    Februari 2023
    Januari 2023
    December 2022
    November 2022
    Oktober 2022
    September 2022
    Augusti 2022
    Juli 2022
    Juni 2022
    Maj 2022
    April 2022
    Mars 2022
    Februari 2022
    Januari 2022
    December 2021
    November 2021
    Oktober 2021
    September 2021
    Augusti 2021
    Juli 2021
    Juni 2021
    Maj 2021
    April 2021
    Mars 2021
    Februari 2021
    Januari 2021
    December 2020
    November 2020
    Oktober 2020
    September 2020
    Augusti 2020
    Juli 2020
    Juni 2020
    Maj 2020
    April 2020
    Mars 2020
    Februari 2020
    Januari 2020
    December 2019
    November 2019
    Oktober 2019
    September 2019
    Augusti 2019
    Juli 2019
    Juni 2019
    Maj 2019
    April 2019
    Mars 2019
    Februari 2019
    Januari 2019
    December 2018
    November 2018
    Oktober 2018
    September 2018
    Augusti 2018
    Juli 2018
    Juni 2018
    Maj 2018
    April 2018
    Mars 2018

    Kategorier

    Alla
    Akademi
    Människan
    Människan
    Politik

    RSS-flöde

Powered by Create your own unique website with customizable templates.