Eftersom våra studenter, svenskar och EU-studenter, inte betalar för sig, utan det är skattebetalarna som betalar, finns inte samma kvalitetskrav för dessa studenters utbildning.
Jag fick en uppsats i min hand, av en kollega som vet exakt vilken reaktion som jag kommer får. Han hävdar tesen att svensk företagsekonomisk akademisk utbildning i stort är i misär. Att det finns fickor av god utbildning, men att det överlag är en skröplig utbildning.
Uppsatsen jag fick i min hand ledde till att jag uttalade utsagan som är detta inläggs titel: Polisanmäl handledaren och examinatorn.
I omtanke mot studenterna, inte handledaren och examinatorn, låter jag uppsatsen vara anonym. Jag skall inte tynga denna text med min utvärdering, men uppsatsen hade grundläggande fel, men än värre, också horribla fel. Samtidigt anser jag mig ha sådan erfarenhet att jag kan se att studenterna hade kapacitet till att göra bättre.
Men dessa studenter har inte fått den tuffa sparring som de är värda och som svenska staten betalar högskolan för att göra. Handledaren, inkompetent eller lättjefull och likgiltig, har inte förmått att driva studenterna till det som jag anser mig vara förmögen att skönja, till deras yttersta.
Examinator har sedan fullständigt brustit i sin professionella plikt, att genomföra en seriös examination. Kanske av likgiltighet inför sitt arbete, kanske p g a inkompetens.
Men är det inte anmärkningsvärt om det är så att både handledaren och examinatorn är kompetensmässigt oförmögna att förstå vad studenterna vill göra, men misslyckas att göra, då studenterna inte känner till, inte har försökt känna till, förutsättningarna för de statistiska tester de borde utföra och sedan de tester de utförde?
Jag har numer erfarenhet från uppsatskurser där personal på kursen inte var förmögna att uppfylla kursens lärandemål (vilket jag tidigare skrivit om).
Handledaren och examinatorn tillhör kanske denna grupp? De som inte kan läsa kursens kursböcker, som vi begär studenterna skall kunna läsa och hantera. De är helt enkelt inte kompetenta för sin uppgift. De är akademiska bedragare. De är akademiska charlataner.
De ger inte staten valuta för de pengar som skattebetalarna ger dem i lön. Men det är pengar. Vad värre är, de ger inte studenterna den utbildning de har rätt till. Dessa bedragare och charlataner.
Ytterst undrar jag givetvis, jag, som har rykte om mig att vara sträng, med duktig och engagerad handledare, är den som är Persona Non Grata, medan på en annan högskola används bedragare och charlataner.
Hur är det möjligt att det akademiska systemet i sin helhet kan bete sig på detta sätt?
En lärare, vem som helst kompetensmässigt, men som befinner sig i rummet, och som inte kräver, därför att den inte kan kräva. Det är högskolans lärare. Som borde polisanmälas.
Öllsjö den 30 oktober 2018