Men en kritisk och god vän framförde synpunkten att selektionen inte stannar där, ty vad säger att goda betyg på, t ex en universitetsutbildning, gör studenten oerhört framgångsrik i sitt yrkesval? Predicerar avgångsbetyget på en utbildning, t ex ekonomprogrammet, hur lyckad ekonomen blir som ekonom i arbetslivet?
Akademisk utbildning har, minst, tre mål: att skapa kritiskt tänkande individer, att skapa individer med relevanta kunskaper i ett område, och att selektera individer. Det är det sista målet som min kritiske vän undrar över. Är de som klarar en utbildning, som lyckas i selekteringen som utförs av högskolan, goda yrkespersoner i det område som de fått sin utbildning i?
Man kan tänka sig en stor undersökning, där man granskar alla de som påbörjat en utbildning, t ex i ekonomprogrammet. Vad sker med dem som lämnar eller som får lämna utbildningen innan den är färdig? Vad sker med dem som lämnar en utbildning, med olika betyg? Och, inte minst, vad sker med de personer som lämnar en utbildning från en specifik skola? Vi tror oss veta att ekonomer som lämnar den prestigefyllda utbildningen från Handelshögskolan i Stockholm får mer framskjutna positioner i företag och andra organisationer, än de som lämnar utbildningen från högskolan i, t ex Skövde.
Det goda i en sådan undersökning är att den skulle kunna få fram ett värde på utbildningens value added, dess värdetillförsel.
Sedan kommer förvisso frågan vilket värde som är ett värde? Är en högskola en god högskola om deras studenter når framskjutna, högavlönade arbeten? Ett värde, som jag själv erfarit, är värdet av valfrihet. En utbildning som möjliggör för individen att med större frihet kunna välja sin framtida väg, kan sägas vara en godare utbildning, än en utbildning som dömer en individ till ett arbete som kan vara högt värderat i samhället, men som inte expanderar individens möjlighet att realisera sina drömmar.
En empirisk grundad kunskap på vad en specifik utbildning ger för värde till den individuella studenten vore därför välkommen kunskap. Både för studenten och för samhället.
Den 7 januari 2023
Sven-Olof Yrjö Collin