I Kristianstad skall eleverna gå till skolan. För att det skall vara någon mening med att eleverna går till skolan, måste lärarna komma till skolan. Men lärarna kan smittas och smitta. De får därför testa sig, om de känner sig krassliga.
Lärarnas testning, föranledd av deras yrkesverksamma verksamhet, är emellertid deras eget ansvar. Läraren skall finna en testplats, boka tid, ta sig till platsen och där genomgå testen. Den skall göra det på sin fritid.
Det är en besynnerlig ordning.
Ett nödvändigt rekvisit för undervisning idag är en dator. Den behöver inte läraren finna butiker för, gå till butiken och köpa, för egna pengar, på sin fritid. Datorn står arbetsgivaren för. Självklart, då det är ett rekvisit för utbildningen.
Öppna skolor är sannolikt oerhört viktigt för alla elever, men speciellt viktig för de från hem med svag studietradition. De behöver skolan. De behöver läraren. En lärare i klassrummet är bra för eleven. Det är bra för eleven idag. Och för elevens framtid.
Skolan är samhällets investering i en individ, och i ett gott samhälle. En investering för en god framtid, för individen, för samhället.
Läraren utgör en betydande del i den stora investering samhället gör i framtidens vuxna. Tack vare läraren får individer möjlighet att utvecklas. Tack vare läraren får alla barn och ungdomar en god start på sitt liv. Ja, jag vet att starten inte är likvärdigt fördelad. Men jag vet att den blir än mer olikvärdigt fördelad utan läraren.
Att lärarens närvaro skall betingas av dennes eget arbete, på sin fritid och efter eget ansvar, för att säkerställa att rekvisiten för utbildning finns, är fullkomligt absurt.
Att läraren själv skall stå för testningen är en ohygglig snålhet. En dumdristighet. Ett förakt mot skolans uppdrag.
En skola som tar sitt uppdrag, att skapa den viktigaste investeringen i samhället, på allvar, är den skola som har ett rum dit läraren går på morgonen, tar sitt prov, och går ut till eleverna om det är negativt, eller går hem om det är positivt.
Det är självfallet skolans uppgift att säkerställa att läraren är smittfri. Så att läraren känner sig trygg. Så att eleverna känner sig trygga.
Att vältra över det ansvaret på läraren, och att läraren skall förbruka sin fritid på att boka, ta sig till testningen och där testa sig, är att exploatera läraren. Men också att utsätta systemet för risker, då alla lärare kanske inte känner samma testningsansvar, speciellt inte om det förbrukar fritid.
En skola som har ett rum för daglig testning av lärare, är en skola som tar sitt ansvar som läroanstalt, till gagn för eleverna, till gagn för framtidens samhälle.
Öllsjö den 15 maj 2021
Sven-Olof Yrjö Collin
Lärarnas testning, föranledd av deras yrkesverksamma verksamhet, är emellertid deras eget ansvar. Läraren skall finna en testplats, boka tid, ta sig till platsen och där genomgå testen. Den skall göra det på sin fritid.
Det är en besynnerlig ordning.
Ett nödvändigt rekvisit för undervisning idag är en dator. Den behöver inte läraren finna butiker för, gå till butiken och köpa, för egna pengar, på sin fritid. Datorn står arbetsgivaren för. Självklart, då det är ett rekvisit för utbildningen.
Öppna skolor är sannolikt oerhört viktigt för alla elever, men speciellt viktig för de från hem med svag studietradition. De behöver skolan. De behöver läraren. En lärare i klassrummet är bra för eleven. Det är bra för eleven idag. Och för elevens framtid.
Skolan är samhällets investering i en individ, och i ett gott samhälle. En investering för en god framtid, för individen, för samhället.
Läraren utgör en betydande del i den stora investering samhället gör i framtidens vuxna. Tack vare läraren får individer möjlighet att utvecklas. Tack vare läraren får alla barn och ungdomar en god start på sitt liv. Ja, jag vet att starten inte är likvärdigt fördelad. Men jag vet att den blir än mer olikvärdigt fördelad utan läraren.
Att lärarens närvaro skall betingas av dennes eget arbete, på sin fritid och efter eget ansvar, för att säkerställa att rekvisiten för utbildning finns, är fullkomligt absurt.
Att läraren själv skall stå för testningen är en ohygglig snålhet. En dumdristighet. Ett förakt mot skolans uppdrag.
En skola som tar sitt uppdrag, att skapa den viktigaste investeringen i samhället, på allvar, är den skola som har ett rum dit läraren går på morgonen, tar sitt prov, och går ut till eleverna om det är negativt, eller går hem om det är positivt.
Det är självfallet skolans uppgift att säkerställa att läraren är smittfri. Så att läraren känner sig trygg. Så att eleverna känner sig trygga.
Att vältra över det ansvaret på läraren, och att läraren skall förbruka sin fritid på att boka, ta sig till testningen och där testa sig, är att exploatera läraren. Men också att utsätta systemet för risker, då alla lärare kanske inte känner samma testningsansvar, speciellt inte om det förbrukar fritid.
En skola som har ett rum för daglig testning av lärare, är en skola som tar sitt ansvar som läroanstalt, till gagn för eleverna, till gagn för framtidens samhälle.
Öllsjö den 15 maj 2021
Sven-Olof Yrjö Collin
RSS-flöde
