He who is silent and bows his head dies every time he does so.

He who speaks aloud and walks with his head held high dies only once     [Giovanni Falcone]
Sven-Olof Yrjö Collin
  • Blogg
  • About
  • Contact
  • Ny sida

Klasskampen på universitetet

11/8/2021

0 Comments

 
Linnéuniversitetet deltar i Pridedemonstrationen och har ett hbtq-certifierat bibliotek. De deltar däremot inte i demonstrationer på 1:a maj och de har inte ett arbetarklasscertifierat bibliotek. Högskolan Kristianstads ekonomutbildningar följer stolt, tydligt redovisat på deras hemsida, FN:s hållbarhetspolitik. De följer inte … stolt …en kraftfull strategi för att markant öka lärarnas akademiska kompetens.

Återigen, omigen, som vanligt, noterar en forskare det vi vetat sedan länge, att det inte blott är förmågan som avgör om en person börjar studera på högskola, vilken högskola den börjar på, vilken inriktning den väljer och hur det går för den. En icke ringa förklaring i alla dessa fyra avgöranden, som ser ut som val, kommer från personens familj, dess utbildningsbakgrund och dess klass.
https://www.svt.se/nyheter/inrikes/forskaren-socialt-arv-spelar-stor-roll-i-val-av-hogskola

Detta vet vi. Den social snedrekryteringen gick ner på början av 60-talet, men stoppades 1968, då medelklassen stormade in på universiteten. Sedan fanns det en viss nedgång i den sociala snedrekryteringen på 90-talet, men den har gått upp igen.

Social snedrekrytering innebär, om vi antar att mental förmåga inte är klassbunden, att landets begåvningar inte utnyttjas, utan sätts i en klassmässigt skapad begåvningsreserv, som inte utnyttjas. Det är samhällsekonomiskt och samhällskulturellt slöseri med befolkningen.

Social snedrekrytering innebär också att individer inte bereds möjlighet att utveckla de resurser och förmågor naturen gett dem.

Högskolor säger säkert att de arbetar mot social snedrekrytering. I något avlägset dokument.

Men notera! Detta arbete finns inte stolt omnämnt på deras hemsida. De slår inte fast att här, på denna högskola, får varje student en unik möjlighet att, oaktat varje diskrimineringsgrund, som t ex sociala klass, utveckla sina förmågor.

Och notera! De går inte på gator och torg, med vackra vimplar, som förkunnar att de gör sitt yttersta för likaberättigande avseende utbildning. Däremot gör de det för sexuellt likaberättigande. Som om utbildning inte är en huvudangelägenhet för universitet, medan sexuell läggning inte är det.

Från mina två senaste arbetserfarenheter, måste jag dock säga att det finns en skillnad, som inte är oviktig. Jag ansvarade för uppsatskursen på Linnéuniversitetet. Där tycker jag att studenterna gavs en ganska bra utbildning, vilket till icke ringa del berodde på att alla handledare var disputerade och flertalet var docenter, dvs de hade akademisk kunskap som var relevant för kursen, och som innebar att studenterna gavs den bästa hjälp, ja, också pressades till ytterligare prestation.

När jag var ansvarig för en liknande kurs på Högskolan Kristianstad var det stora problemet att det fanns okvalificerade handledare. Det innebär att studenterna inte får den utbildning de har rätt till, och de får inte heller den utmaning som kan utveckla dem ytterligare. En högskola som framför allt rekryterar ungdomar från studieovana hem borde därför vara helt och fullt inriktad, inte på FN:s hållbarhetspolitik, utan på att säkerställa att de ger studenter, som genom socialt arv är förfördelade, en utveckling som innebär att de får utnyttja de förmågor naturen gett dem. En högskola som tar sitt uppdrag på allvar gör sitt yttersta för att höja upp sin personals akademiska kunskaper. De gör sitt yttersta för att rekrytera goda akademiker, som kan utveckla deras studenter och ge dem den utbildning de har rätt till.

När jag och min amanuens förslog utbildning av handledarna, fråntogs jag slutligen ansvaret för kursen. Senare kastades jag ut från högskolan, varvid bl a två docenter slutade. Således drevs en politik som förvisso hyllade FN:s klimatpolitik, men som inte respekterade högskolans uppgift, att ge en god utbildning. När ungdomar från studieovana hem kommer till högskolan, ja, då skall de stoppas full av en hållbarhetspolitik, men inte av god akademisk utbildning. Som om de inte skulle vara värda det.

Högskolan har alltid dominerats av en borgarklass, med borgerliga värderingar. 60-talet var inte annorlunda. De utbrott av radikalism som man såg, t ex på sociologen i Lund, fick ingen genklang i styrningen av universiteten. Inget svenskt universitet förkunnade stolt att de var …klasskampscertifierade. Inget universitet hade som främsta målsättning, angivet i sin marknadsföring, att social utjämning var deras viktiga inriktning.

Men idag har de politiska målsättningarna impregnerat högskolorna så att de t o m utgör målsättning för utbildningsprogram och hela högskolor. Högskolorna är fortfarande borgerligt dominerade. Så, varför har politiken tagit sig in?

En orsak är säkert det betydligt starkare ideologiska klimatet idag. Det har kanske ökat trycket på högskolorna. Men samtidigt har högskolorna blivit akademiskt svagare. Idag finns det prefekter som inte ens är disputerade och rektorer som knappt är docenter. Försvaret för högskolans primära uppgift, att ge akademisk utbildning, försvagas, och borgarklassens politiska intresse får spelrum, där klassen är, givetvis, helt frånvarande, men där man för fram sexuellt likaberättigande och hållbarhet.

Högskolorna, ju mer akademiskt svaga, ju mer uttalat, har blivit politiska megafoner för borgarklassens värderingar. En av deras absoluta huvuduppgifter, att utveckla en individs mentala förmågor oaktat sociala hinder, är inte intressant för borgarklassen på högskolorna.

Flickan och pojken från det studieovana hemmet är noll och intet värd. Kanske, ohyggliga tanke, för att de som arbetar på högskolan själva inte har sådana ungdomar.

​Den 11 augusti 2021
Sven-Olof Yrjö Collin  
0 Comments



Leave a Reply.

    Don Collin

    Är en Kantian, socialist, avsutten ryttare. Med Don Quijote som förebild.  Är professor i företagsstyrning, numer vid mitt eget universitet, Free University of Scania, stolt hedersprofessor vid två universitet i Ukraina. Förblindad av visionen att akademisk utbildning skall vara utvecklande för de begåvade. Och dessa kommer från alla hörn av samhället. Upplysningen är idealet, att Förnuftet, det fria, som inte tyglas av makter, vare sig världsliga eller himmelska eller underjordiska. Våga tänk själv, uppmanar Upplysningen. Det är din Plikt, säger Kant. 
    Född utan annan egendom än Ordet, i ett land där tankefriheten och yttrandefriheten finns, i viss utsträckning. 

    Arkiv

    Mars 2024
    Februari 2024
    Januari 2024
    December 2023
    November 2023
    Oktober 2023
    September 2023
    Augusti 2023
    Juli 2023
    Juni 2023
    Maj 2023
    April 2023
    Mars 2023
    Februari 2023
    Januari 2023
    December 2022
    November 2022
    Oktober 2022
    September 2022
    Augusti 2022
    Juli 2022
    Juni 2022
    Maj 2022
    April 2022
    Mars 2022
    Februari 2022
    Januari 2022
    December 2021
    November 2021
    Oktober 2021
    September 2021
    Augusti 2021
    Juli 2021
    Juni 2021
    Maj 2021
    April 2021
    Mars 2021
    Februari 2021
    Januari 2021
    December 2020
    November 2020
    Oktober 2020
    September 2020
    Augusti 2020
    Juli 2020
    Juni 2020
    Maj 2020
    April 2020
    Mars 2020
    Februari 2020
    Januari 2020
    December 2019
    November 2019
    Oktober 2019
    September 2019
    Augusti 2019
    Juli 2019
    Juni 2019
    Maj 2019
    April 2019
    Mars 2019
    Februari 2019
    Januari 2019
    December 2018
    November 2018
    Oktober 2018
    September 2018
    Augusti 2018
    Juli 2018
    Juni 2018
    Maj 2018
    April 2018
    Mars 2018

    Kategorier

    Alla
    Akademi
    Människan
    Människan
    Politik

    RSS-flöde

Powered by Create your own unique website with customizable templates.