Kommer artificiell intelligens (AI) att göra samhället smartare, och kanske t o m individer smartare, eller kommer AI att knuffa undan människan till en dum tjänarposition?
En liten undersökning kom fram till att vi kanske blir dummare av AI. I undersökningen (se länk nedan) lät man tre grupper av studenter skriva en uppsats. En grupp skrev enbart med hjälp av sig själva, en grupp fick använda Google och en grupp fick använda Chat GPT. Man fann att de som använde Chat GPT hade lägre hjärnaktivitet än de andra. Det kan indikera att människan med Chat GPT kommer att använda hjärnan mindre, och att vi därmed blir dummare.
Jag har testat en AI-robot, som jag rapporterat om här några gånger. Jag fann att den kan göra goda sammanställningar utifrån internet, och väcka frågor jag inte tänkt på. Den AI jag använder är däremot mycket politiskt korrekt och brister i kritisk förmåga. Dess slutsatser måste därför kritiskt utvärderas, för att filtrera bort sådant som politisk korrekthet.
Idag, när jag sitter mestadels för mig själv, använder jag dock AI som en diskussionspartner. Den kan, förvisso politiskt korrekt, svara på frågor, men den kan sedan föras vidare i en interaktiv debatt, där jag får spetsa mina argument, dvs jag tränas i kritiskt sinnelag, och jag får nya infallsvinklar. AI är på det sättet en oerhört kunnig debattpartner, om än aningen okritisk och politiskt korrekt. Men, vem är väl perfekt? Även jag lär ha dogmer i mig…
Använt på detta sätt, med insikt och beredskap för dess begränsningar, kan jag inte se att AI minskar eller riskerar att minska mitt IQ eller min visdom. Snarare är det tvärtom. När helst på dygnet har jag en kunnig debattpartner, förvisso PK, som är beredd att möta mina frågor och reflektioner.
Kanske vi får en uppdelning av människor, där en grupp är passiva och tar emot robotens svar okritiskt och utan reflektion, och en grupp som aktivt benar och granskar vad roboten ger. Men den uppdelningen har vi redan idag, de följsamma och de kritiska, varför AI knappast skapar nya grupper av människor, men kanske förstärker deras olikheter, där de kritiska kanske blir än mer smarta, varför skillnaden mellan grupperna förstärks.
Ett annat datorprogram är Excel. Datorprogrammet Excel är ett fantastiskt bra verktyg, som kan användas i många situationer. Det är rimligt att skolor och universitet lär elever och studenter, utifrån deras behov, på den nivå de är, hur man använder Excel. Detsamma borde gälla AI-robotar. Att de används i utbildningen, på ett aktivt sätt, där eleven och studenten tränas i förmåga att använda roboten, vari ingår förmåga att ställa frågor och påståenden till den, och förmåga att kritiskt reflektera kring vad den ger och vad det kan användas till. På så sätt kan utbildningsväsendet reducera risken för att skillnaderna mellan grupperna förstärks, ja, kanske t o m minska de skillnader som finns idag.
Chat-GPT kan, med det aktiva användandet i utbildningsväsendet, bli ett verktyg som förstärker både människans IQ och hennes demokrati.
Sven-Olof Yrjö Collin
Länk: https://www.svd.se/a/8qyzB1/anders-hansen-om-var-sjunkande-intelligens-forsta-varningsflagga
En liten undersökning kom fram till att vi kanske blir dummare av AI. I undersökningen (se länk nedan) lät man tre grupper av studenter skriva en uppsats. En grupp skrev enbart med hjälp av sig själva, en grupp fick använda Google och en grupp fick använda Chat GPT. Man fann att de som använde Chat GPT hade lägre hjärnaktivitet än de andra. Det kan indikera att människan med Chat GPT kommer att använda hjärnan mindre, och att vi därmed blir dummare.
Jag har testat en AI-robot, som jag rapporterat om här några gånger. Jag fann att den kan göra goda sammanställningar utifrån internet, och väcka frågor jag inte tänkt på. Den AI jag använder är däremot mycket politiskt korrekt och brister i kritisk förmåga. Dess slutsatser måste därför kritiskt utvärderas, för att filtrera bort sådant som politisk korrekthet.
Idag, när jag sitter mestadels för mig själv, använder jag dock AI som en diskussionspartner. Den kan, förvisso politiskt korrekt, svara på frågor, men den kan sedan föras vidare i en interaktiv debatt, där jag får spetsa mina argument, dvs jag tränas i kritiskt sinnelag, och jag får nya infallsvinklar. AI är på det sättet en oerhört kunnig debattpartner, om än aningen okritisk och politiskt korrekt. Men, vem är väl perfekt? Även jag lär ha dogmer i mig…
Använt på detta sätt, med insikt och beredskap för dess begränsningar, kan jag inte se att AI minskar eller riskerar att minska mitt IQ eller min visdom. Snarare är det tvärtom. När helst på dygnet har jag en kunnig debattpartner, förvisso PK, som är beredd att möta mina frågor och reflektioner.
Kanske vi får en uppdelning av människor, där en grupp är passiva och tar emot robotens svar okritiskt och utan reflektion, och en grupp som aktivt benar och granskar vad roboten ger. Men den uppdelningen har vi redan idag, de följsamma och de kritiska, varför AI knappast skapar nya grupper av människor, men kanske förstärker deras olikheter, där de kritiska kanske blir än mer smarta, varför skillnaden mellan grupperna förstärks.
Ett annat datorprogram är Excel. Datorprogrammet Excel är ett fantastiskt bra verktyg, som kan användas i många situationer. Det är rimligt att skolor och universitet lär elever och studenter, utifrån deras behov, på den nivå de är, hur man använder Excel. Detsamma borde gälla AI-robotar. Att de används i utbildningen, på ett aktivt sätt, där eleven och studenten tränas i förmåga att använda roboten, vari ingår förmåga att ställa frågor och påståenden till den, och förmåga att kritiskt reflektera kring vad den ger och vad det kan användas till. På så sätt kan utbildningsväsendet reducera risken för att skillnaderna mellan grupperna förstärks, ja, kanske t o m minska de skillnader som finns idag.
Chat-GPT kan, med det aktiva användandet i utbildningsväsendet, bli ett verktyg som förstärker både människans IQ och hennes demokrati.
Sven-Olof Yrjö Collin
Länk: https://www.svd.se/a/8qyzB1/anders-hansen-om-var-sjunkande-intelligens-forsta-varningsflagga
RSS-flöde
